Les classes
Bienvenue en sixième
Cadre de vie
Structure
Mme Michaut, responsable de niveau des 6e, suit et coordonne la vie pédagogique, éducative et pastorale du niveau.
Elle seconde Mme de Saint Louvent, directrice adjointe, responsable du collège pour tout ce qui concerne le niveau de 6ème
Chacune des 6 classes de 6e compte environ 28 élèves et est encadrée par une dizaine de professeurs différents. L’équipe est coordonnée par le professeur principal qui est le premier interlocuteur des parents.
Salles
Une salle est attribuée à chaque classe : les élèves y ont tous leurs cours ne nécessitant pas de salle spécialisée (français, mathématiques, langues, histoire …). Ils la décorent et en prennent soin. Ils peuvent y laisser leur cartable pendant les récréations. Chaque salle est équipée d’un système de vidéo projection. Des livres de mathématiques et français en double sont mis à disposition dans les salles, pour réduire le poids des cartables.
Repas
Les repas sont cuisinés sur place. Le self-service est ouvert de 12h20 à 14h. Un certain nombre d’activités sont proposées sur la pause méridienne (voir la rubrique : activités culturelles et artistiques et le programme de l’association sportive).
CDI
Mme Achard, professeur documentaliste, accueille les élèves au centre de documentation et d’information (CDI). Ils peuvent y venir seuls pour travailler, lire, se documenter ou emprunter des livres. Certains s’y rendent aussi avec leur professeur pour un travail précis de recherche documentaire ou de création littéraire.
Cadre d’étude
Le niveau d’exigence scolaire de l’ENC est élevé. Les élèves doivent travailler de façon régulière et approfondie.
Les élèves sont régulièrement évalués en devoir surveillé selon un planning établi à l’avance, auquel s’ajoutent des interrogations orales ou écrites décidées par les professeurs.
Les langues vivantes sont évaluées de façon ponctuelle et fréquente selon les critères de compétences : compréhension orale ou écrite, expression orale ou écrite, prise de parole en continu… Les documents audios et vidéos prennent une grande place dans l’enseignement et l’évaluation des langues vivantes.
Langues
Pour les élèves de 2 classes de 6e, 2 langues (allemand et anglais) sont enseignées en 6e à raison de 3 heures hebdomadaires chacune. Les autres élèves étudient l’anglais 4 heures par semaine avant de commencer une seconde langue (espagnol) en 5e.
Méthodologie et soutien
En 6e un accent particulier est mis sur la méthodologie. Tout au long de l’année scolaire, les professeurs, chacun dans leur matière, expliquent aux élèves la façon d’apprendre correctement une leçon, de présenter un devoir, d’organiser son travail personnel…
Les 2 heures hebdomadaires en demi-classe, avec les professeurs de langue et de français, permettent un accompagnement personnalisé en termes de méthodologie et d’apprentissages.
Des heures de soutien (français, mathématiques) sont proposées aux élèves qui en ont besoin, pendant une période définie de 5 à 6 semaines.
Des élèves de première, encadrés par un adulte, proposent un tutorat aux élèves de 6e.
Tout est mis en place pour que les élèves se sentent bien en 6e à l’ENC.
Bienvenue en cinquième
Les nouveautés de l’année
Cette année, en plus des matières traditionnelles, les élèves commencent le latin, la technologie ainsi que l’enseignement audiovisuel, sans oublier l’espagnol en LV2, pour certains.
Les moments forts
Au cours de l’année, les cinquièmes seront accompagnés dans leur construction personnelle. Dans un premier temps, il y aura un temps de prévention contre les dangers, mais aussi le bon usage des réseaux sociaux mené par les policiers du quinzième arrondissement de Paris.
La MPC, c’est-à-dire la Mission de Prévention et Communication du commissariat du quinzième arrondissement de Paris, interviendra au sein de l’établissement : l’occasion de développer un message de prévention tout en rappelant la norme, et de promouvoir la citoyenneté.
Ensuite, dans le courant de l’année, un temps sera consacré à la vie affective, relationnelle (EVARS).
Et pour finir, en fin d’année, les cinquièmes passeront le niveau 1 de l’Attestation Scolaire de Sécurité Routière (A.S.S.R.).
La curiosité, l’éveil artistique et l’engagement sportif
Par ailleurs, les cinquièmes sont invités à fréquenter le CDI du collège. Qu’ils n’hésitent pas à s’inscrire à l’association sportive (l’AS), voire aux diverses activités artistiques et ludiques proposées par l’établissement !
Le développement personnel
La cinquième est, de surcroît, une étape importante dans le parcours de foi, le développement spirituel. La profession de foi, pour ceux qui le souhaitent, organisée en mai à Saint-François Xavier, est un des grands moments de l’année. Elle est précédée de la retraite à Notre Dame de l’Ouÿe, pour tout le niveau.
Dans la continuité de l’année de sixième, l’ambition est désormais de bâtir un bel esprit de promotion qui les accompagnera durant toute leur scolarité à l’ENC Blomet. Pour cela, mettons en avant la bienveillance et l’exigence, qui offriront à tous une bonne année !
Daphné de Saint-Jouan
Responsable de niveau des cinquièmes
Bienvenue en quatrième
En 4ème, l’apprentissage des langues tient une place importante avec la continuité des deux classes bilangues (anglais/allemand) et l’apprentissage de l’anglais et de l’espagnol dans les quatre autres classes. Chaque élève part en voyage avec sa classe afin de se familiariser au plus près avec une langue étrangère et découvrir la culture du pays.
L’étude des langues anciennes (latin depuis la 5ème, grec en 4ème) vient aussi enrichir la connaissance des bases de la culture de nos élèves et renforcer leur maîtrise du français.
Les élèves poursuivent leur éveil à la culture et aux arts, ils assistent à un concert et à des pièces de théâtre en lien avec les programmes. Différents concours nationaux comme le concours Kangourou ou le Plumier d’or leur sont proposés comme projets motivants et leur permettant de se mesurer à d’autres que leurs camarades de classe.
La vie spirituelle tient toujours une place de choix dans la vie des élèves de l’ENC. Tout au long de l’année leur sont proposés des temps de qualité pour cultiver leur vie intérieure, partager leurs questionnements et célébrer ensemble.
Les élèves de 4ème peuvent par ailleurs se porter volontaires pour faire partie de l’équipe des médiateurs qui, en lien avec l’éducateur de niveau, aidera les collégiens à résoudre sereinement les petits conflits du quotidien.
Enfin, nous portons une attention particulière à l’épanouissement physique de nos élèves et au développement de l’esprit d’équipe grâce à l’Association sportive, aux compétitions ou rencontres sportives inter-établissements qui leur sont proposées. En 4ème, nous sommes sensibles à la bienveillance que manifestent les élèves les uns envers les autres et ils ont notamment la chance de pouvoir se former aux gestes de premiers secours.
Bref, nous leur souhaitons une année riche et pleine de projets qui leur permette de continuer à grandir en confiance, à cheminer dans la foi et à s’enrichir intellectuellement.
Mme Rochet
Responsable de niveau des 4es
Bienvenue en troisième
Charnière entre le collège et le lycée, la classe de 3e permet de confirmer et de valider les acquis du collège, et de se préparer au rythme et aux méthodes de travail du lycée.
C’est une classe importante qu’il convient d’aborder avec sérieux et optimisme.
Le brevet du collège est ainsi préparé tout au long de l’année, en particulier par un Brevet blanc, dans les conditions du brevet, début mai.
L’épreuve orale sera une épreuve d’Histoire des arts, qui se passera dans l’établissement au mois de mai. Les élèves devront créer et présenter un support de leur choix réunissant deux des œuvres étudiées dans différentes matières sur le thème : Rupture et continuité au XXe siècle.
Le niveau requis pour l’entrée en 2de à l’ENC est évalué par les devoirs répartis tout au long de l’année :
- Français, Maths, Histoire-Géographie-Education civique : 2h par quinzaine
- Anglais, Allemand, Espagnol, Physique, SVT : 1h par quinzaine
En conformité avec l’objectif de culture humaniste de l’ENC, les élèves de 3e peuvent ou poursuivre l’enseignement du latin ou du grec ancien.
Pour leur épanouissement personnel et pour l’apprentissage de l’engagement avec d’autres, les 3e sont invités à participer aux activités culturelles (théâtre) et sportives (Association Sportive) de l’établissement (cf. rubriques spécialisées).
Le sacrement de confirmation est proposé à tous les élèves du niveau qui le souhaitent. Il est préparé sur les heures de catéchèse, et par une retraite un week-end à Trie-Château. Les autres élèves suivent un parcours sur la vie chrétienne. Une sortie est organisée avant les vacances de Février dans les lieux spirituels et les associations caritatives du quartier. Un an sur deux, les 3e et les 4e participent au FRAT de Jambville (cf. pastorale).
Pour répondre à leurs questions sur la vie affective et sexuelle, l’association « Parlez-moi d’amour » interviendra dans chaque classe, par ½ groupes de garçons et filles séparés.
Les délégués ont un rôle nouveau : ils interviennent aux conseils de classe pour la partie générale de synthèse. Ils reçoivent pour cela une formation spécifique.
Le niveau de 3e est ainsi une étape importante dans la construction de l’adolescent, dans son travail personnel, dans sa vie spirituelle, et dans sa dimension humaine, artistique et sociale.
